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Cognitive-Behavioral School-Based Interventions for Anxious and Depressed Youth: A Meta-Analysis of Outcomes
作者：Matthew P. Mychailyszyn
关键词：anxiety, anxiety treatment, cognitivebehavioral therapy, depression, depression treatment, meta-analysis, school-based intervention, youth.
发表时间：2012
发表期刊：CLINICAL PSCHOLOGY SCIENCE AND PRACTICE
证据类型：系统评价/Meta分析