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Effects of physically active lessons on physical activity, health and educational outcomes: An updated systematic review and meta-analysis
作者：Norris, E.
关键词：academic performance; children; classroom; intervention; meta-analysis; physical activity; schools; systematic review.
发表时间：2017
发表期刊：Int J Behav Nutr Phys Act
证据类型：系统评价/Meta分析